Concluso “Matematica con Khan Academy: coinvolto anche l’IC Patari-Rodari-Pascoli-Aldisio e il Convitto Galluppi di Catanzaro
05 maggio 2026 19:41
Si è concluso oggi al Teatro Augusteo di Salerno il progetto pilota Matematica con Khan Academy, realizzato da G-LAB S.r.l. Impresa Sociale in collaborazione con il Centro Calabrese di Solidarietà ETS e sostenuto daUniCredit Foundation. L’evento finale è stato organizzato grazie al supporto della Fondazione della Comunità Salernitana ETS e con il patrocinio del Comune di Salerno.
Avviata nel 2024, l’iniziativa si è posta l’obiettivo di rafforzare le competenze matematiche nella scuola secondaria di primo grado attraverso un modello didattico personalizzato, inclusivo e basato sull’uso dei dati, capace di rendere l’apprendimento più accessibile ed efficace. Lo strumento utilizzato è stato Khan Academy, una piattaforma digitale gratuita che propone esercizi, video-lezioni e percorsi progressivi adattivi, consentendo a ciascuno studente di avanzare secondo i propri tempi e bisogni. Per questo motivo, rappresenta uno strumento particolarmente efficace in età scolare, perché favorisce autonomia, recupero delle difficoltà e motivazione allo studio.
Matematica con Khan Academy ha coinvolto quattro scuole tra Campania e Calabria — l’IC Montalcini e il Convitto Nazionale Tasso di Salerno, l’IC Patari-Rodari-Pascoli-Aldisio e il Convitto Galluppi di Catanzaro — per un totale di16 classi, circa 300 studenti e 10 docenti. Grazie alla piattaforma, i giovani alunni hanno seguito percorsi progressivi e personalizzati, mentre i docenti hanno potuto monitorare i progressi e intervenire in modo mirato. A fine aprile 2026, all’attivo c’erano oltre 2.650 ore di esercizio individuale; alcuni partecipanti hanno superato i 2.000 minuti di attività nei circa 12 mesi di scuola in cui si è sviluppato il progetto, tra gli anni scolastici 2024/2025 e 2025/2026.
L’evento finale, che ha riunito in teatro più di 300 persone, si è configurato come un momento condiviso di restituzione e racconto e ha visto avvicendarsi sul palco: Antonio Danieli, Vicepresidente e Direttore Generale di Fondazione Golinelli; Eugenia Ferrara, Vice Direttrice di Fondazione Golinelli e Presidente di G-LAB S.r.l. Impresa Sociale; Antonia Autuori, Presidente della Fondazione della Comunità Salernitana ETS; Silvia Cappellini, Direttore Generale di UniCredit Group Foundation; ed Enrico Tombesi, Responsabile del progetto Khan Academy e amministratore delegato di G-LAB S.r.l. Impresa Sociale. A chiudere la giornata, l’intervento di Carlo Cuomo con “Matematica in gioco: una storia a bivi con sfide matematiche”, un’esperienza interattiva che ha coinvolto il pubblico in prima persona, tra logica, collaborazione e divertimento.
Nel suo complesso, l’esperienza si inserisce in una sperimentazione che punta a costruire un modello didattico replicabile e scalabile, capace non solo di ridurre i divari di apprendimento, ma anche di aiutare gli studenti a sviluppare un metodo di studio orientato al miglioramento continuo e a maturare maggiore consapevolezza delle proprie competenze. Il percorso ha reso evidente la crescita degli studenti, che da semplici partecipanti si sono trasformati in “piccoli matematici” più autonomi, sicuri e consapevoli nel proprio apprendimento.
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